اختبار معياري، عادة للقدرة على قراءة الكلمات المفردة بصوت عال، حيث
تتدرج الكلمات في الصعوبة، ويتمخض الاختبار عن درجات يمكن تحويلها إلى أعمار قرائية reading ages
أي السن المعادل لمستوى الطفل في القدرة القرائية. وهو المقياس الذي يستعمل عادة
عند مناقشة المعايير القرائية.